“Hay que enseñar a los niños a explicar, argumentar, describir y narrar, utilizando varias vías; en la primaria deben de aprender también a redactar cartas, mensajes, avisos, tomar notas y confeccionar resúmenes”. Foto: Radio Rebelde
La práctica de la lectura como disfrute y vía de adquisición de conocimientos, además de entender lo que leen, resulta de gran importancia en la educación primaria, según afirmó en La Habana la metodóloga nacional de esa enseñanza en el Ministerio de Educación, la profesora María Rosa Sánchez Ramos.
Agregó que la comprensión no puede faltar, entretanto, escriban con una buena ortografía y adecuada caligrafía. La lengua materna-dijo-, constituye una prioridad para el Ministerio de Educación por su importancia en los procesos comunicativos, cognitivos y de la expresión humana.
Indicó que para lograr ese objetivo resulta esencial que los maestros realicen su labor desde la esfera del conocimiento: “para que los alumnos aprendan a comunicarse; en primer orden a escuchar, hablar, leer y escribir de manera acertada y coherente”.
Enfatizó en el interés de que adquieran una actitud consciente, de respeto y valoración hacia el idioma materno, además, de cultivar el español como un medio de interacción social y de expresión de la identidad nacional; consolidar hábitos y habilidades con el empleo de varios tipos de textos; también resultará de gran utilidad para esos propósitos emplear obras literarias.
Destacó la trascendencia de que los alumnos se expresen de manera correcta cuando realicen junto a sus maestros la actividad de conversar, donde se les enseñará a diferenciar los contextos sociales como son hablar con los adultos, los jóvenes, los compañeros de aula y en la familia.
Resaltó el papel que desempeñan las bibliotecarias en la utilización desde tercer grado de los diccionarios escolares.
“Hay que enseñar a los niños a explicar, argumentar, describir y narrar, utilizando varias vías; en la primaria deben de aprender también a redactar cartas, mensajes, avisos, tomar notas y confeccionar resúmenes, a partir de ideas principales de los textos, y, además, a elaborar instrucciones que en el orden de preparación laboral resulta de mucha utilidad, de manera que al llegar a la secundaria básica dominen esas acciones”.
Mencionó la importancia de la familia, las organizaciones políticas y de masas, estudiantiles, así como, de todos los niveles de educación, desde preescolar: “son agentes participantes para lograr los espacios de lectura, de actividades de animación, promoción para la lectura, de debate sobre problemáticas comunes y frecuentes en el uso de la lengua, en el orden escolar, social, comunitario, además de combatir el empleo de expresiones de mal gusto”-agregó la experimentada pedagoga-.
