Este año iniciamos el curso con un gran reto…

Ena Elsa Velázquez Cobiella, Ministra de Educación en Cuba.

Este año iniciamos el curso con un gran reto… Con estas palabras la Ministra de Educación de Cuba, Ena Elsa Velásquez Cobiella realizaba una valoración de los resultados obtenidos en la aplicación de estrategias y modificaciones al Sistema Educacional cubano a favor de erradicar las deficiencia del año que termina. Dicha conversación surgió a raíz de participar esta reportera en un acto político cultural por el Día del Educador efectuado en el Memorial José Martí, ubicado en la Plaza de la Revolución en La Habana.

La Ministra se refería además que a partir del discurso pronunciado por el General de Ejército Raúl Castro Ruz, Presidente de la República de Cuba, el día siete de julio en las sesiones de la Asamblea Nacional del Poder Popular, están trabajando para darle respuesta y resolver con la agilidad necesaria a las deficiencias del sector educacional.

Sabemos lo que representa para el país la educación. Para nadie es un secreto que tenemos en nuestras aulas a los futuros dirigentes, en estas aulas se forman los patriotas que darán continuidad a la obra de la Revolución y por lo tanto estamos obligados a dar un vuelco a lo que estamos haciendo, a elevar la calidad, a eliminar todo formalismo, negligencia, ilegalidad e indisciplina que contribuya al lento avance del proceso educativo.

Continúa diciendo Ena Elsa que han estado haciendo análisis en los claustro de profesores en nuestras escuelas, poniendo de manera cruda sobre la mesa los problemas de indisciplina, de falta de ejemplaridad de algunos maestros. Hechos como el sucedido en La Habana relacionado con el fraude en algunos centros escolares. De manera tal que de conjunto escuela-familia podamos revertir esta situación.

Acto Político Cultural por el Día del Educador.

Sabemos que la única manera de resolver las deficiencias es contando con maestros preparados, con calidad y cantidad, las dos líneas pueden ir juntas. Maestros que den el contenido de las asignaturas con los medios y los recursos necesarios evitando así las pérdidas de los turnos de clases. Esos son los temas que hemos venido analizando en este año en curso aunque el curso escolar no concluido todavía.

Con mucha elocuencia la Miembro del Comité Central del Partido Comunistas de Cuba nos argumenta que también han tenido desde el Ministerio contacto en todos los municipios del país con los presidentes de los Consejos de Escuelas debido a la importancia que reviste para el sistema educativo el trabajo mancomunado de la familia con las instituciones escolares. Como iniciativa propia estamos desarrollando las Escuelas de Educación Familiar para tratar temas comunes para ambos entes sociales. Es un curso de arduo trabajo pero consideramos que contamos en nuestro ministerio con muchas reservas morales.

Los maestros siempre han estado al lado de la Revolución, por solo citar un ejemplo en el Período Especial aquí nunca se cerró una esuela. Como ahora no vamos resolver nuestros problemas.

Ministra con Directoras Municipal y Provincial de Educación.

Sobre la experimentación de la instalación de laboratorios en las escuelas de Secundarias Básicas y Preuniversitarias se refería además que el país a través del Ministerio de Educación ya exportó los primeros 400 laboratorios para realizar prácticas en las asignaturas de Química, Física y Biología. En estos momentos todas las escuelas secundarias básicas no cuentan todavía con estos utensilios debido a que son más de 1100 escuela de ese nivel de enseñanza en la isla. Con estos laboratorios se incrementa la calidad de la impartición de estas asignaturas de ciencias ya que son eminentemente experimentales.

Asimismo preparamos a los profesores en la manipulación y utilización racional y adecuada de los utensilios de los centros en espera de la instalación. Por otra parte en la enseñanza preuniversitaria los tenemos casi completos, todavía restan algunos centros pero en lo que queda de curso escolar deben instalarse. Este experimento los estudiantes lo han acogido de lo más bien. Hay ejemplos de estudiantes que cuando terminan el curso se inclinan hacia carreras de ciencias.

Es importante con la utilización de estos laboratorios incrementar la preparación para de esta manera garantizar la matrícula en carreras de perfil científico que tanta falta hace para el desarrollo y completamiento de la plantilla en las instituciones de investigación científicas en nuestro país. Bueno esperamos que en dos o tres años más en todas las Secundarias Básicas y en los Preuniversitarios restantes.

Reconocimiento a Maestros y Directivos de los Círculos Infantiles mas destacados.

Ya concluyendo la conversación con la Ministra de Educación Ena Elsa Velásquez Cobiella nos decía al respecto que la Educación Primaria es la base del sistema educativo y constantemente se perfecciona esta enseñanza. Una de las modificaciones que se ha puesto en práctica es la impartición de clases en Educación Laboral, Educación Cívica, el Inglés desde el tercer grado, el cual cuenta con una especial estrategia que favorece el adecuado aprendizaje en los educando.

Este curso comenzamos a formar en las Escuelas Pedagógicas en el país los primeros maestros de Inglés para la Enseñanza Primaria. Consideramos que es factible esta medida ya que es un nivel donde los estudiantes aprenden con facilidad cualquier idioma, cualquier conocimiento que se le imparta, es como se dice que son una esponjita. Por lo tanto hemos hecho un reordenamiento para que un maestro pueda trabajar en más de una escuela para no dejar a un lado la asignatura. Es decir estamos haciendo todo lo posible para que la enseñanza del inglés comience desde la primaria hasta niveles superiores y no renunciaremos a eso nunca.