La enseñanza del idioma inglés en Cuba. Foto: Roberto Ruiz/Juventud Rebelde
La apertura del curso escolar 2016-2017 propiciará la inauguración de 43 nuevas escuelas de idioma en Cuba, donde el inglés forma parte de la enseñanza, desde el nivel primario y deberá perfeccionarse hasta la Universidad.
De esta forma, las nuevas disposiciones del Ministerio de Educación (Mined) indican el progresivo avance de los planes de estudio y auguran mejores resultados en los años venideros, a partir de las 107 escuelas de idioma que hoy se suman a la perspectiva de alcance popular y de fortalecimiento de la enseñanza desde temprana edad.
En La Habana, por ejemplo, el chino y alemán constituyen exclusividad de enseñanza, mientras el plan nacional abarca otros como el italiano, portugués, inglés y francés, de favorable aceptación entre los trabajadores y estudiantes que desean reforzar sus conocimientos en horario vespertino-nocturno.
De especial atención, la Escuela Formadora de Maestros Salvador Allende, abrirá las puertas de su Laboratorio de Idiomas el 5 de septiembre próximo, en respuesta al interés del Mined y al plan de cuatro años de estudio contemplados en la Licenciatura en Educación Especial Primaria.
De acuerdo a información dada a conocer en el espacio Mesa Redonda, de la Televisión Cubana, la inversión de 50 mil dólares incluye la habilitación del laboratorio con 16 cabinas para la enseñanza del inglés, 40 computadoras, enlazadas a cuatro terminales y un servidor, pero todavía es necesaria la climatización del local para garantizar la durabilidad de la tecnología moderna.
El esfuerzo de los últimos años en la isla caribeña se aprecia en los más recientes siete mil 300 egresados de licenciaturas en Educación, escuelas pedagógicas y educación especial primaria, donde el idioma ocupa un lugar distinguido, pero aún resulta insuficiente ante el progresivo requerimiento de maestros para satisfacer igual demanda en los diferentes niveles de enseñanza del país.
A medida que avanza el proceso de transformación socioeconómica emprendido en Cuba en abril de 2011, el sector educacional intensifica su labor de concientización ciudadana para que las matrículas en las diferentes especialidades y carreras estén en correspondencia con la vocación y orientación profesional, sin excluir las demandas del desarrollo de la nación.
Así la importancia de la enseñanza de idiomas, como un sistema de comunicación estimado en el mundo en más de seis mil lenguas y que en su expresión particular identifica a los pueblos, su aspectos socioculturales, históricos y demográficos, para un enfoque lingüístico universal.
