Directivos experimentados del Ministerio de Educación reiteran el concepto de que no se trata de formar un bachiller que imparta clases, sino un egresado con nivel medio superior que sea capaz de ejercer como educador con la calidad que hoy requiere la educación en el país. (Foto: visiondesdecuba.com)

Una gran expectativa acompaña a la graduación de las escuelas pedagógicas, que tendrá lugar el próximo año en las 22 instituciones de ese tipo que existen en el país.

¿Por qué? Se preguntarán algunos, y la respuesta no es difícil, ya que en esas instituciones se preparan como maestros, alumnos que se sintieron con vocación para serlo, a lo que acompañaron, entre otros factores, la disciplina y un plan de estudios impartido en cada provincia por docentes de gran experiencia; el contenido de la formación del futuro docente, que dura cuatro años, tiene un carácter profesional.

Egresarán en todo el país unos cinco mil nuevos docentes, que ejercerán como educadores de círculos infantiles, maestros primarios, y en algunas provincias en la enseñanza especial.

Algo a destacar es que los principales directivos de estas escuelas cuentan con una vasta experiencia en educación. Además, las instituciones docentes tienen laboratorios de computación y aulas especializadas de cada una de las educaciones.

Directivos experimentados del Ministerio de Educación reiteran el concepto de que no se trata de formar un bachiller que imparta clases, sino un egresado con nivel medio superior que sea capaz de ejercer como educador con la calidad que hoy requiere la educación en el país; en correspondencia con ello, los planes de estudio garantizan los contenidos teóricos y prácticos y la formación integral que posibiliten asumir con la máxima calidad su labor profesional.

Debemos de tener presente que el claustro lo conforman los mejores docentes de los territorios, y se incluyen también otras personas con experiencia en esas enseñanzas, así como, profesores de las Universidades de Ciencias Pedagógicas que prestan sus servicios, e imparten clases en esos centros.

Un dato a tener en cuenta es también que el refuerzo que ofrecerán los nuevos egresados a la educación en un futuro cercano, permitirá contar con docentes más preparados en la educación primaria, la más importante en el sistema de educación.

Al finalizar la carrera se insertan en las escuelas como maestro de nivel medio superior, con la posibilidad de estudiar las licenciaturas en educación preescolar, primaria y especial, a través de los cursos para trabajadores, en las Universidades de Ciencias Pedagógicas.

Requisitos para matricular en las escuelas pedagógicas son, entre otros, tener más de 80 puntos de promedio, una actitud ejemplar durante los tres años de la secundaria básica, así como las condiciones personales que propicien su futura formación como maestro ejemplar.

Aunque aún no cubren la demanda que existe de esos profesionales, sin dudas constituyen un paso adelante en el esfuerzo que se realiza por elevar la calidad del proceso educativo; la creación de los centros de ese tipo, constituye una vía fundamental para fortalecer la preparación de los docentes en los niveles básicos de educación.